• Best practice dalla Francia: come iniziare a programmare con BBC micro:bit e le calcolatrici TI

    Posted 06/07/2021 by Ludovia, article originally published in Ludomag.com

    Programmare e insegnare coding agli studenti è una parte importante della trasformazione dell'istruzione in Francia. Quattro anni dopo l'inizio di questo processo, e uno dopo la pandemia globale, si possono fare due osservazioni che sono preziose anche per altri paesi europei. In primo luogo, gli insegnanti sono disposti a raccogliere la sfida, ma hanno ancora molto bisogno di sostegno. In secondo luogo, sono stati avviati numerosi progetti con l'ausilio di nuovi strumenti per aiutare sia gli insegnanti che gli studenti nella comprensione di questi nuovi concetti. Tra questi strumenti ha riscosso successo il BBC micro:bit, così come il TI-Innovator™ Hub e il veicolo robotico TI-Innovator Rover™.

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  • Tocca a voi, ragazze! L’esperienza delle donne nelle discipline STEM

    Posted 12/04/2021 by Sónia Reis

    Cosa possiamo fare per far sì che le ragazze delle superiori decidano di puntare sulle discipline STEM per la loro istruzione e la loro carriera? In un mondo in cui le soluzioni scientifiche e tecnologiche sono assolutamente necessarie, non possiamo escludere metà dei talenti del mondo. Abbiamo bisogno di ragazze e di donne! La nostra rete di insegnanti T3 è convinta dell'importanza di motivare le ragazze ad approfondire le discipline STEM. Quattro formatori T3 e due studentesse europee condividono le loro esperienze sulle questioni di genere, le metodologie di insegnamento e l'istruzione STEM.

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  • Progetto di fisica: lo sprint degli studenti verso soluzioni per la sostenibilità dei rifiuti

    Posted 23/10/2020 by Sonia Reis

    Dopo il lockdown, il nuovo anno scolastico è partito di slancio per gli studenti di fisica delle superiori del College Martinus nella città olandese di Grootebroek. Come parte degli esami scolastici hanno partecipato ad un progetto di quattro settimane per sviluppare soluzioni sostenibili per il trattamento dei rifiuti. Hanno utilizzato la metodologia e gli sprint Scrum per trovare soluzioni originali, usando la tecnologia TI-Nspire™ CX e la programmazione in Python. “Abbiamo penato per farli tornare a casa a fine giornata da quanto erano entusiasti”, ci racconta sorridendo il responsabile scolastico Hanneke Doodeman.

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  • Un sondaggio indica che l’insegnamento online rimarrà anche nel nuovo anno scolastico

    Posted 03/08/2020 by Sonia Reis (@soniaraquelreis)

    Circa l’80% degli insegnanti in sette Paesi europei ha insegnato on line negli ultimi mesi. In Italia la percentuale arriva addirittura al 97%. Questo è uno dei risultati del sondaggio che abbiamo realizzato in cooperazione con Generations&Co. Lo scopo del sondaggio era di individuare nuove sfide e necessità degli insegnanti delle discipline STEM durante il Covid-19. Come sarà il ritorno scuola 2020? Sappiamo che l’insegnamento e l’apprendimento ci sarà sia esso in classe o dal tavolo di cucina. Dalle risposte che abbiamo ricevuto da 860 insegnanti di sette Paesi Europei, questo è quello che abbiamo appreso.

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  • Partecipa al successo del nostro programma di webinar T³ Europe

    Posted 26/05/2020 by Ian Galloway

    Fin dall’inizio della crisi dovuta al Covid-19, l’associazione degli insegnanti T³ ha sviluppato una serie di webinar per fare sì che tu, come insegnate, potessi continuare a lavorare da remoto sullo sviluppo delle tue competenze professionali. I webinar organizzati da T3 Europe sono gratuiti e sviluppati da istruttori T3 per implementare l’effettiva conoscenza della tecnologia Texas Instruments (TI). La serie di webinar ha avuto un buon inizio. A partire dal 2 aprile 2020, tre argomenti sono stati affrontati: la fisica dell’attrito, il nuovo ambiente di programmazione Python applicato alla tecnologia TI-Nspire™ e il controllo da remoto tramite TI-Innovator™ Hub. Le tre registrazioni hanno accreditato più di 180 partecipanti con una media di circa 50 persone loggate per ogni sessione.  

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  • Il potere di Python spiegato dal suo creatore Guido van Rossum

    Posted 03/03/2020 by Koen Stulens

    L’importanza della tecnologia continua a crescere nelle nostre vite e gli studenti che conoscono la programmazione sono un passo avanti rispetto agli altri. Per aiutarli nella preparazione, Texas Instruments ha recentemente annunciato l’inserimento di Phyton nelle funzionalità di programmazione già esistenti nella tecnologia TI. Abbiamo avuto l’opportunità unica di poter parlare con il creatore di Phyton, Guido van Rossum, per discutere su come è nato il linguaggio e le potenzialità di sviluppo che può offrire agli studenti fin dalle Superiori.

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